01186nam a22002415a 4500650003200000650004100032999001500073001000700088003000900095005001700104007000300121008004100124040003500165245027700200300001000477500023200487700003000719700002800749700002700777700002400804942001200828952010400840 49110aENSEÑANZA SECUNDARIA 4967aENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS  c9348d9348011924AR-RoIES20240802185433.0ta000000s2018    ag a||| r|||| 000 0 spa|d  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa201a¿Existen inconvenientes en la resolución de operaciones básicas con fracciones en 1° año de las escuelas secundarias? Si existen ¿se presentan en el procesos de enseñanza o de aprendizaje? /cAgostina Cardinale, Federico Fortino, Lucila Giorgini y Milena Silvi.  a46 p.  aTrabajo final de la Cátedra Seminario de Integración y Síntesis. Docentes: Alejandro Alessi y Adriana Hereñú. - Profesorado de Matemática. Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini" de Rosario, 2018.1 aCardinale, Agostina950461 aFortino, Federico950471 aGiorgini, Lucila95048  aSilvi, Milena95049  2udccTA  00102udc4070aASbASd2018-12-05l0oS 51:37 E96p14054r2018-12-05 00:00:00t1 w2018-12-05yTA