01980nam a22003015a 4500 10 INVESTIGACIÓN SOBRE EL CURRÍCULO Tesauro de la Unesco 9418 9418 011999 AR-RoIES 20240802185458.0 ta 170925s2018 ag a||| r|||| 000 0 spa d 978-950-518-670-9 AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 spa eng 5 Eisner, Elliot W Cognición y currículum : Una visión nueva / Elliot W. Eisner. Ed. especial. Buenos Aires : Amorrortu, 2018. 135 p. (Ideas que enseñan ; 18) Edición especial para la colección Ideas que enseñan. Referencias bibliográficas, p. 131-135. 1: Reformando la reforma educativa: Mandatos políticos de cambio. Obstáculos para el cambio. Mirar debajo de la superficie. La naturaleza humana y los fines de la educación. ¿Cómo decidiremos qué enseñar?. -- 2: El papel de los sentidos en la formación de concepciones: Hacia una visión más amplia de la cognición. Las fuentes de la experiencia. El lenguaje y la formación de concepciones. Una visión ampliada del conocimiento. ¿Hay concepciones no cualitativas? Resumen y conclusión. -- 3: Formas de representación: Las características y funciones de las formas de representación. Una mirada más atenta a las formas de representación. Modos de tratar las formas de representación. Las sintaxis de las formas de representación. -- 4: De la cognición al curriculum: De la conceptualización al curriculum. La implementación de los curricula. El aprendizaje centrado en el problema. Resumen del argumento. Una mirada retrospectiva. Tesauro de la Unesco REFORMA DE LA EDUCACION ESTADOS UNIDOS DE AMERICA 62 11 EVALUACION DEL CURRICULO 5870 Ideas que enseñan LI udc 37.014.3 E36 ej.2 0 0 udc 0 0 AS AS 2019-02-19 D (MIn. Educ. Nación. INFOD) 0 37.014.3 E36 ej.2 14123 2019-02-19 00:00:00 2019-02-19 LI