cambian los tiempos, cambia el profesorado Hargreaves, Andy creator text ag Buenos Aires Waldhuter 2018 1a. ed. especial. monographic spa eng 302 p. En el libro se estudian las dimensiones personal, moral, cultural y política de la enseñanza y del papel que desempeña el profesorado. Se examina de qué manera los cambios rápidos y de largo alcance, que se están produciendo en una época postindustrial, postmoderna, afectan y condicionan las regularidades fundamentales de la enseñanza y el trabajo de los educadores. Se analiza en esta obra cómo está cambiando la enseñanza y las opciones y retos que se plantean al profesorado a medida que nos introducimos en la era postmoderna. Se realiza una exposición asequible y rigurosa de la sociedad postmoderna, de los cambios sociales y de las transformaciones que se producen en el trabajo del profesorado. Primera parte: El cambio: 1: Instrumentos y deseos (El proceso de cambio). 2: El malestar de la modernidad (El pretexto para el cambio). 3: Las paradojas postmodernas (El contexto del cambio) -- Segunda parte: Tiempo y trabajo: 5: Tiempo (¿Calidad o cantidad? El trato de Fausto) 6: Intensificación (El trabajo de los profesores, ¿mejor o peor?) 7: Culpabilidad (Estudio de las emociones en la enseñanza) -- Tercera parte: La cultura: 8: Individualismo e individualidad (El conocimiento de la cultura del profesor) 9: Colaboración y colegialidad artificial (¿Copa reconfortante o cáliz envenenado?) 10: La balcanización de la enseñanza (Una colaboración que divide) 11: La reestructuración (Más allá de la colaboración) por Andy Hargreaves ; Traducción de Pablo Manzano. Edición especial para la colección Ideas que enseñan. Esquemas del sistema educativo canadiense: p. 288 - Incluye Indice de autores y de materias. INSTITUCIONES DE ENSEÑANZA POSMODERNIDAD CAMBIO SOCIAL FORMACIÓN DE DOCENTES INSTITUTO DE ENSEÑANZA SUPERIOR ENSEÑANZA SUPERIOR 978-987-4916-01-3 AR-RoIES 000000 20240802185500.0 012006 spa