01255nam a22002415a 4500001000700000003000900007005001700016007000300033008004100036020002200077040003500099100003300134245017900167260003500346300001100381490002400392520043200416650005300848650005200901650002800953651001400981830001800995012144AR-RoIES20240802185600.0ta190725s2018    ag  ||| r ||| 000 0 spa d  a978-987-4963-11-6  aAR-RoIESbspacAR-RoIESercaa21 aCastells, María del Carmen10aImpresiones sobre educación :bEnunciados y saberes en torno a la crisis educativa en libros editados en argentina en el período 1990-2005 /cMaría del Carmen Castells.  aRosario :bProhistoria,c2018.  a320 p.1 a(Universidad ;v62)  aSe trata de un análisis del discurso desde una perspectiva de la arqueología foucaultiana. Se lleva adelante una analítica sobre los textos publicados en Argentina en torno a la crisis de la educación. El análisis toma a la crisis como un operador discursivo, como un nudo que permite encontrarnos desde el análisis de la superficie del lenguaje, con condensaciones discursivas en la historia desde 1983 hasta 2005. 7aHISTORIA DE LA EDUCACIÓN2Tesauro de la Unesco 7aPUBLICACIÓN EDUCACIONAL2Tesauro de la Unesco 4aANÁLISIS DEL DISCURSO 7aARGENTINA 1a(Universidad)