<?xml version="1.0" encoding="UTF-8"?>
<mods xmlns:xsi="http://www.w3.org/2001/XMLSchema-instance" xmlns="http://www.loc.gov/mods/v3" version="3.1" xsi:schemaLocation="http://www.loc.gov/mods/v3 http://www.loc.gov/standards/mods/v3/mods-3-1.xsd">
  <titleInfo>
    <title>Psicología cognitiva y de la instrucción</title>
  </titleInfo>
  <name type="personal">
    <namePart>Bruning, Roger H</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Schraw, Gregory J</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Norby, Monica N</namePart>
  </name>
  <name type="personal">
    <namePart>Ronning, Royce R</namePart>
  </name>
  <typeOfResource>text</typeOfResource>
  <originInfo>
    <place>
      <placeTerm type="code" authority="marccountry">sp</placeTerm>
    </place>
    <place>
      <placeTerm type="text">Madrid</placeTerm>
    </place>
    <publisher>Pearson Educación</publisher>
    <dateIssued>2007</dateIssued>
    <edition>4a. ed.</edition>
    <issuance>monographic</issuance>
  </originInfo>
  <language>
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
  </language>
  <language objectPart="translation">
    <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">eng</languageTerm>
  </language>
  <physicalDescription>
    <extent>496 p. : il.</extent>
  </physicalDescription>
  <tableOfContents>Introducción a la psicología cognitiva. - La memoria sensorial, a corto plazo y de trabajo. - Memoria a largo plazo: estructuras y modelos. - Procesos de codificación. - Procesos de recuperación. - Creencias acerca de uno mismo. - Creencias acerca de la inteligencia y el conocimiento. - Resolución de problemas y pensamiento crítico. - Contextos escolares para el crecimiento cognitivo. - Contextos tecnológicos para el crecimiento cognitivo. - Aprendiendo a leer. - Leer para aprender. - La escritura. - Planteamientos cognitivos para las matemáticas. - Planteamientos cognitivos para las ciencias.</tableOfContents>
  <note type="statement of responsibility">Roger H. Bruning ... [et al.]</note>
  <subject authority="">
    <topic>COGNICIÓN</topic>
  </subject>
  <subject authority="">
    <topic>APRENDIZAJE</topic>
  </subject>
  <subject authority="">
    <topic>MEMORIZACIÓN</topic>
  </subject>
  <subject authority="">
    <topic>INTELIGENCIA</topic>
  </subject>
  <subject authority="">
    <topic>COMPRENSIÓN</topic>
  </subject>
  <subject authority="">
    <topic>ESCRITURA CREATIVA</topic>
  </subject>
  <subject>
    <topic>PSICOLOGÍA COGNITIVA</topic>
  </subject>
  <identifier type="isbn">978-84-205-4364-8</identifier>
  <recordInfo>
    <recordContentSource authority="marcorg">AR-RoIES</recordContentSource>
    <recordCreationDate encoding="marc">190917</recordCreationDate>
    <recordChangeDate encoding="iso8601">20240802185617.0</recordChangeDate>
    <recordIdentifier source="AR-RoIES">012224</recordIdentifier>
    <languageOfCataloging>
      <languageTerm authority="iso639-2b" type="code">spa</languageTerm>
    </languageOfCataloging>
  </recordInfo>
</mods>
