De la problemática del aula a las propuestas concretas Stroppa, María Cecilia Miranda, Florencia Rébola, María Cristina Falchini, Adriana Delmaschio, Claudio Andrés, Beatriz Brochier, Gabriela Spezzapria, Marcela Martínez, Mabel text periodical ag Rosario UNR 2006 2006 continuing spa 104 p. Intertextualidad e intertextualización en la clase de lengua / Florencia Miranda. - Sobre la didactización de los saberes en la enseñanza de la lengua / María Cristina Rébola. - Cómo se lo explico? El caso de la escritura académica / Adriana Falchini. - La queja y/o el reclamo. Propuesta de trabajo para la producción y la comprensión de textos / Claudio R. Delmaschio. - De eso no se habla ... Aportes para una didáctica de la Literatura desde una perspectiva pragmática / Beatriz Andrés. - El aula como contexto de diversidad. Estrategias para comprender y mejorar la actividad discursiva oral y escrita. Aportes del análisis del discurso / María Cecilia Stroppa. - Dos propuestas de enseñanza de lengua extranjera con fines específicos. "La cocina y la moda en el corazón de un mismo itinerario didáctico" / Gabriela Brochier y Marcela Spezzopria. - Reflexiones acerca del estudio de la lengua materna en el profesorado de portugués de la Universidad Nacional de Rosario / Mabel Martínez. CELA, Centro de Lingüística Aplicada. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA ESPAÑOL ENSEÑANZA DE LA LITERATURA Rosario : UNR. 1852-1592 012274 AR-RoIES 210319 20240802185640.0 012281 spa