De la problemática del aula a las propuestas concretas Stroppa, María Cecilia Rébola, María Cristina Navarro, Paula Cecilia Condito, Vanesa Battaglia, María Gabriela Delmaschio, Claudio Fernández, María del Rosario Martínez, Mabel text periodical ag Rosario UNR 2010 2010 continuing spa 117 p. ¿Cómo se entiende la noción de género de texto? Conflictos y limitaciones en la enseñanza del español lengua materna / María Cristina Rébola. - La enseñanza de los géneros de texto: problemática y posibilidades / Paula C. Navarro. - El problema de los saberes relativos a la enunciación en el nivel medio. Una propuesta didáctica para su enseñanza / Vanesa Condito. - Lecturas críticas y una propuesta para la enseñanza de Literatura / María Gabriela Battaglia y Claudio Delmaschio. - La formación docente ante la educación intercultural / María Cecilia Stroppa. - La renarración de un cuento clásico entre niños monolingües (castellano) y bilingües (toba/castellano) / María del Rosario Fernández. - Pensar hoy una gramática contrastiva / Mabel Martínez. CELA, Centro de Lingüística Aplicada. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA ESPAÑOL ENSEÑANZA DE LA LITERATURA FORMA Y GÉNERO LITERARIO Rosario : UNR. 1852-1592 012274 1852-1592 AR-RoIES 210319 20240802185641.0 spa