02647aab a22003735a 4500 009805 AR-RoIES 20260629181843.0 ta 210520s1999 ag |u|p r|||| 00| |0spa|d AR-RoIES spa AR-RoIES rcaa2 Propuestas N° 04 : De la problemática del aula a las propuestas concretas / CELA, Centro de Lingüística Aplicada. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario. Rosario : UNR, 1999. 131 p. Banco de datos de didáctica y adquisición del español lengua materna / María Cristina Rébola - María Cecilia Stroppa. Gramática oracional versus gramática textual: ¿es una oposición pertinente para la enseñanza de la lengua? / Salvio Martín Menéndez. Gramática o Pragmática: ¿relación conflictiva? / María Isabel de Gregorio. Operaciones de especialización referencial en Paseos y Recovas de Arlt / Silvina Echeverría. La ilusión del espacio idéntico en Juan José Saer / Ana María Presser. Cortázar: el espacio de la traducción / Cristina Volta. El español como segunda lengua en Argentina: un nuevo desafío para el docente / María Cecilia Stroppa. La composición escrita: función de la producción de textos en el proceso de adquisición del español y el alemán como lenguas extranjeras / Marta Topolevsky - Olga Esteve. Una experiencia de comunicación escrita en clase de francés lengua extranjera / Carlos A. Valentini. Las nuevas tecnologías aplicadas a la enseñanza-aprendizaje del texto escrito en francés lengua extranjera / Gabriela Brochier - Griselda Sassola. En busca de un alumno antropólogo en clase de francés lengua extranjera: génesis de una experiencia / Estela Klett. LINGÜÍSTICA Tesauro de la Unesco 25 ENSEÑANZA DE IDIOMAS Tesauro de la Unesco 22 CRÍTICA LITERARIA ARGENTINA Tesauro de la Unesco 373 Stroppa, María Cecilia 192 De Gregorio de Mac, María Isabel de 3537 Rébola, María Cristina 191 Menéndez, Salvio Martín 8624 Echeverría, Silvina A 3309 Presser, Ana María 8625 Volta, Cristina Teresa 3321 Topolevsky, Marta 8626 Esteve, Olga 8627 Valentini, Carlos A 8628 Brochier, Gabriela 5768 Sassola, Griselda 8629 Klett, Estela 8630 Propuestas : Rosario : UNR. 012274 1852-1592 udc PPI (05)8:37 P965 4 0 9805 9805 0 0 udc 0 0 AS AS 2021-05-20 D 2 (05)8:37 P965 4(1999) 14562 2026-08-28 19:30:09 2026-08-28 1 2021-05-20 PPI