TY  - SER
AU  - De Gregorio de Mac,María Isabel de
AU  - Preiti,Mónica
AU  - Valentini,Carlos A
AU  - Otaduy de Barbero,Gloria
AU  - Vooght,Adriana de
AU  - Vizcaya,Claudia
AU  - Pedroarena,Raquel
AU  - Manassero,Ana Ester
AU  - García Rozado,María del Carmen
AU  - Montani,Margarita
AU  - Quinteiro,Susana
AU  - Mac,María Alejandra
AU  - Scicchitani,Virginia
AU  - Feuli,Patricia
AU  - Amez,Mariel
AU  - Martin,Jorgelina
AU  - Morel,Erica
TI  - Propuestas N° 08: De la problemática del aula a las propuestas concretas 
PY  - 2003///
CY  - Rosario
PB  - UNR
KW  - LINGÜÍSTICA
KW  - Tesauro de la Unesco
KW  - ENSEÑANZA DE IDIOMAS
KW  - FORMA Y GÉNERO LITERARIO
N1  - La clasificación de textos: un problema de la lingüística textual; María Isabel De Gregorio de Mac; Entrevista a Guiomar Ciapuscio; Mónica Preiti; La lectura inferencial: aspectos teóricos y didácticos; Carlos Valentini; Los instrumentos de evaluación: el proceso de elaboración; Gloria Otaduy de Barbero; La narración, un modelo textual definido culturalmente; Mónica Preiti; De la interpretación a la comprensión: un largo camino a recorrer; Adriana de Voght; El cloze: un instrumento para la recuperación del sentido en el texto narrativo; Claudia Vizcaya; Comprender un texto argumentativo: claves y estrategias en la enseñanza; Raquel Pedroarena; El contexto en la negociación del significado; Ana Ester Manassero; Un texto olvidado: el instructivo; María Isabel De Gregorio de Mac; ¿Enseñamos a argumentar?; María del Carmen García Rozado, Margarita Montani y Susana Quinteiro; La revista digital: una propuesta diferente para trabajar tipologías textuales; María Alejandra Mac y Virginia Scicchitani; Tipología y géneros textuales: algunas reflexiones para tener en cuenta a la hora de elegir manuales para el aula; Patricia Feuli; Las tipologías textuales como herramienta didáctica: consideraciones para la enseñanza de lenguas extranjeras; Mariel Amez; Testimonios de los más chicos; Jorgelina Martin y Erica Morel
ER  -