La evaluación de los aprendizajes en el debate didáctico contemporáneo
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Buenos Aires : Paidós, 1998.Descripción: 176 pISBN: - 950-12-2129-6
Contenidos:
Resumen: Reúne una serie de trabajos que intentan dar respuestas a la problemática evaluativa. Se realiza el análisis de la evaluación incorporado a los procesos de enseñar y aprender.
La evaluación: campo de controversias y paradojas o un nuevo lugar para la buena enseñanza / Edith Litwin. ¿Es posible mejorar la evaluación y transformarla en herramienta de conocimiento? / Susana Celman. La calidad de los programas de evaluación y de los instrumentos que los integran / Alicia R. W. de Camilloni. La evaluación de las prácticas docentes y la autoevaluación / María del Carmen Palou de Maté. Sistemas de calificación y regímenes de promoción / Alicia R. W. de Camilloni.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 371.3 C225 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | 14653 | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 371.3 C225 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 9581 |
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La evaluación: campo de controversias y paradojas o un nuevo lugar para la buena enseñanza / Edith Litwin. ¿Es posible mejorar la evaluación y transformarla en herramienta de conocimiento? / Susana Celman. La calidad de los programas de evaluación y de los instrumentos que los integran / Alicia R. W. de Camilloni. La evaluación de las prácticas docentes y la autoevaluación / María del Carmen Palou de Maté. Sistemas de calificación y regímenes de promoción / Alicia R. W. de Camilloni.
Reúne una serie de trabajos que intentan dar respuestas a la problemática evaluativa. Se realiza el análisis de la evaluación incorporado a los procesos de enseñar y aprender.
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