Prólogo p. 11 - Tabla de equivalencias entre los sistemas educativos de EE.UU. y España p. 247 - Indice de autores p. 269 - Indice de materias p. 274.

Las autoras pasan revista a los distintos modelos, más o menos en litigio, que dirigen hoy la investigación educativa. Una vez analizado sus pros y sus contras, asumen la existencia de una distinción fundamental entre las tradiciones dominantes de carácter experimental-positivista y otras más recientes de tipo hermenéutico-etnográfico y cualitativo. Este manual ofrece, una completa explicación de cómo realizar e interpretar investigaciones etnográficas y de las numerosas técnicas de carácter cualitativo que nos permiten obtener las informaciones que los profesores e investigadores necesitan.

Idioma: ES