1. Docentes, alumnos y escuelas frente a la transmisión del pasado reciente. Datos sobre lo que sucede en el sur de la provincia de Santa Fe / María Silvia Serra y Diego Gurvich. 2. Las efemérides se escriben en el pizarrón. Estrategias y formatos en el proceso de transmisión del pasado reciente en los espacios escolares / Guillermo Ríos. 3. Mandato y transmisión en los actos conmemorativos del 24 de marzo. La gestión de los/las emprendedores/as de memoria / Paula Caldo y Elvira Scalona. 4. ¿Dar o tomar la palabra? Los usos del testimonio como dispositivo pedagógico / Sandra Bembo, Paula Marini y Natalia Fattore. 5. Prácticas, rituales, estrategias y conflictos en la puesta en acto del día de la Memoria por la Verdad y la Justicia / Paula Caldo, Elvira Scalona y María Paula Pierella. 6. Imágenes y medios en el acercamiento a la historia reciente / María Silvia Serra y Sandra Bembo. 7. Pasemos a otro tema, no quiero hablar de eso ... Jóvenes, rock, y transmisión del pasado reciente / Natalia Fattore, Paula Marini y Diego Gurvich.

La investigación pone en evidencia que el tema de la dictadura descubre heridas abiertas y procesos de memoria y justicia inconclusos en la sociedad, de los que no son ajenos las instituciones escolares. Pero también muestra cómo la escuela continua siendo un espacio de referencia del importante trabajo que muchos jóvenes vienen realizando, y un espacio de encuentro entre los jóvenes y los enclaves culturales de la memoria.