Glosario,p.123

La obra plantea que,en contra de las teorías que reconocen una decadencia de las ideologías, existen actualmente otras que parten de un análisis crítico de la sociedad y que constituyen los fundamentos teóricos de prácticas educativas emancipatorias. La primera parte consta de tres capítulos en los que se hace un análisis sociológico y pedagógico de la realidad actual, se exponen las principales perspectivas consideradas críticas durante este siglo y se presentan algunas orientaciones del enfoque comunicativo. La segunda parte consta de cuatro capítulos en los que se entra en los enfoques críticos de los actuales problemas educativos

Idioma: ES