En los límites de la educación : Niños y jóvenes del fin de siglo / Adriana Puiggrós ... [et al.]
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Rosario : Homo Sapiens, 1999.Descripción: 212 pISBN: - 950-808-247-X
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37.011.3 P979 (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej.2 | Disponible | 16006 | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37.011.3 P979 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 9414 |
Bibliografía citada: p. 191-192.
Fronteras educativas en el fin de siglo: utopías y distopías en el imaginario pedagógico / Adriana Puiggrós - Inés Dussel. Fronteras imaginarias entre educabilidad e ineducabilidad. La escuela integrada: el cruce de las circulaciones prohibidas / Juan Otero. Los jóvenes y el pasado de los argentinos: conciencia histórica y futuros imaginados / Marcelo Mariño. Los jóvenes, la escuela y el mundo del trabajo: algunas reflexiones acerca de la producción de la subjetividad del fin del milenio / Miguel Orellano. Las escuelas primarias "en los márgenes". Realidades y futuro / Patricia Redondo y Sofía Thisted.
El grupo de investigadores que integran este libro se propuso seguir la pista al término "fronteras" en la educación. Para ellos, pensar en las fronteras implica poner el dedo en la llaga en estas ilusiones de completud, revisar los dolores que quedan, pelear por las libertades que faltan, asumiendo que la pedagogía será mejor cuanto más asuma esta incompletud y cuanto más habilite a otras relaciones con el pasado.
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