000			01775nam a22002895a 4500
999			_c10323 _d10323
001			013490
003			AR-RoIES
005			20240802190011.0
007			ta
008			230839s2023 ag r|||| 000 0 spa|d
020			_a978-987-732-294-1
040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
100	1		_aSantos Guerra, Miguel Ángel _911383
245	1	3	_aLa Evaluación como aprendizaje : _bCuando la flecha impacta en la diana / _cMiguel Ángel Santos Guerra.
260			_aRosario : _bLogos, _c2023.
300			_a173 p.
490			_aFormando docentes _v29
500			_aEdición para Ministerio de Educación de la Nación. Instituto Nacional de Formación Docente.
504			_aBibliografía: p. [167]-173.
505	0		_a** I. Evaluación y centros educativos: 1. La evaluación de los centros educativos o la trampa de las mil caras. -- 2. Cultura que genera la evaluación en las escuelas. -- 3. Metaevaluación de las escuelas: el camino del aprendizaje, del rigor, de la mejora y de la ética.
505	0		_a** II. Evaluación y profesorado: 4. Evaluación del sistema y aprendizaje del profesor. -- 5. Evaluación de la formación del profesorado. -- 6. Evaluación de las Reformas Educativas. -- 7. Dime cómo evalúas y te diré qué tipo de profesional (y de persona) eres.
505	0		_a** III. Evaluación y alumnado: 8. La evaluación de los alumnos, un proceso de aprendizaje para el profesorado. -- 9. Aprendizaje sobre evaluación a través de la experiencia. -- 10. Evaluar es comprender.
650		7	_aEVALUACIÓN DE LA EDUCACIÓN _2Tesauro de la Unesco _912784
650		7	_aEVALUACIÓN DEL DOCENTE _2Tesauro de la Unesco _96204
650		7	_aEVALUACIÓN DEL ESTUDIANTE _2Tesauro de la Unesco _91105
942			_2udc _cLI _h37.091.26 _iS237