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003			IES28-Rosario
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008			000000s1994 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a84-7774-030-5
040			_aIES28-Rosario _bspa _cIES28-Rosario _ercaa2
100	1		_aBenlloch, Montse
245	1	0	_aPor un aprendizaje constructivista de las ciencias: propuesta didácticas para el ciclo superior de básica
250			_a3 ed.
260			_aMadrid _bVisor _c1994
300			_a173 p. _bgráfs.
500			_aApéndice: Guía de material de laboratorio p. 171 - Bibliografía científica y pedagógica p. 175 - Bibliografía psicológica p. 176.
520			_aEste trabajo fue parte de una experiencia que comenzó en 1980, en el amplio marco de un proyecto en el que psicológos y profesores de ciencias pretendán revitalizar la enseñanza y el aprendizaje de las ciencias en España. Se trataba de un proyecto que, aprovechando el cambio de programas en el ciclo superior de la EGB, prentendía, desde la búsqueda e indagación en la inteligencia infantil, trascender incluso la "enseñanza activa" para plantear un vínculo de nuevo tipo entre el maestro y los chicos, en el cual se ponía en primer plano la manera en que el propio chico operaba sobre la realidad, transformándola y, en consecuencia, transformando su propia comprensión.
546			_aIdioma: ES
650		4	_aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE
650		4	_aAPRENDIZAJE
650		4	_aCONSTRUCTIVISMO
650		4	_aENSEÑANZA DE LAS CIENCIAS
650		4	_aENSEÑANZA PRIMARIA
962			_ageneral
999			_c43440 _d43440