| 000 | 01592nam a2200265uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 000141 | ||
| 003 | IES28-Rosario | ||
| 005 | 20241129140651.0 | ||
| 008 | 000000s1947 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 040 |
_aIES28-Rosario _bspa _cIES28-Rosario _ercaa2 |
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| 100 | 1 | _aDauzat, Alberto | |
| 245 | 1 | 0 | _aLa filosofía del lenguaje |
| 260 |
_aBuenos Aires _bEl Ateneo _c1947 |
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| 300 | _a316 p. | ||
| 520 | _aConclusión. | ||
| 520 | _aLibro I. Los caracteres generales del lenguaje. Cap. I- ¿Qué es el lenguaje?. Cap. II- La diversidad del lenguaje y el problema de la lengua internacional. Cap. III- La renovación del lenguaje. | ||
| 520 | _aLibro II. Las evoluciones del lenguaje. Cap. I- Evoluciones y formaciones espontáneas. Cap. II- Los préstamos y las formaciones conscientes. Cap. III- Historia externa de las lenguas. | ||
| 520 | _aLibro III. La historia de las ideas. Cap. I- La gramática antigua y las primeras etapas de la ciencia. Cap. II- Los neo-gramáticos: la fonética y el estudio de las hablas regionales. Cap. III- Los psicólogos y la orientación sociológica. | ||
| 520 | _aLibro IV. Los métodos. Cap. I- Los tres aspectos de la ciencia. Cap. II- La observación. Cap. III- Los métodos de interpretación. Cap. IV- La experimentación, los métodos de inducción y las leyes lingüísticas. Cap. V- El problema después del teorema: la investigación etimológica. Cap. VI- La enseñanza de la gramática ante la ciencia. | ||
| 546 | _aIdioma: ES | ||
| 650 | 4 | _aHISTORIA | |
| 650 | 4 | _aLINGÜISTICA | |
| 962 | _ageneral | ||
| 999 |
_c43629 _d43629 |
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