000			01865nam a22002415a 4500
100	1		_97637 _aObiols, Guillermo A., _d1950-2002.
999			_c43886 _d43886
001			000855
003			AR-RoIES
005			20241129140805.0
007			ta
008			000000s1991 ag a||| r|||| 000 0 spa|d
020			_a950-534-164-4
040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
245	1	3	_aLa enseñanza filosófica en la escuela secundaria.
260			_aBuenos Aires : _bA-Z, _c1991.
300			_a151 p. : _bil.
500			_aColaboración de Irene Valdivia y Norma Zanelli.
504			_aBibliografía p. 151
520			_aEl libro está dirigido especialmente a los alumnos que estudian filosofía en las universidades nacionales o en institutos del profesorado, próximos a graduarse de profesores de filosofía y que deben realizar sus prácticas de la enseñanza en la materia, a sus profesores y a los docentes en ejercicio en la escuela secundaria que deseen reflexionar sobre su práctica profesional y, eventualmente, enriquecerla. Los autores prefieren, para el título, el adjetivo "filosófica" al sustantivo "filosofía" y al verbo "filosofar" porque el verbo expresa la oración y el sustantivo el resultado: en definitiva, la filosofía y el filosofar deben ser las dos caras a las que apunte una enseñanza filosófica. La obra comprende diecisiete artículos más o menos independientes pero que definen una línea para desarrollar la enseñanza filosófica en la escuela secundaria. Cada uno de ellos va seguido de tareas que se le propone realizar al lector y, en la mayoría de los casos, de textos complementarios que enriquecen las ideas expuestas en los artículos, en ocasiones, presentando puntos de vista marcadamente antagónicos.
650		7	_2Tesauro de la Unesco _aENSEÑANZA DE LA FILOSOFÍA _97795
700	1		_aFrassineti de Gallo, Martha _97515
942			_2udc _cLI