000			01357nam a22002535a 4500
999			_c43952 _d43952
001			000933
003			AR-RoIES
005			20241129140828.0
007			ta
008			000000s1993 s d||| r|||| 001 0 spa|d
020			_a84-277-0752-5
040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
100	1		_aZabalza, Miguel Angel _95953
245	1	0	_aDiseño y desarrollo curricular
250			_a5a. ed.
260			_aMadrid : _bNarcea, _c1993.
300			_a311 p. : _bgráfs.
500			_aIncluye Indice de autores y temático.
504			_aBibliografía p. 299.
520			_aEl libro, pensado para los docentes entiende la figura del profesor y su tarea como un compromiso tanto en lo educativo como con la técnica didáctica. Ambos aspectos son complementarios:tener ideas claras sobre lo que es educar y, en igual medida, poseer recursos técnicos, conocimientos y habilidades que permitan actuar con profesionalidad y eficiencia. La idea de un desarrollo curricular centrado en la escuela -una escuela abierta a la comunidad que participa toda ella en la planificación de un currículum cuya previsiones se adecuan a las necesidades del territorio como unidad de referencia- ha sido el leitmotiv de la obra.
650		7	_2Tesauro de la Unesco _aOBJETIVO EDUCACIONAL _92559
650		7	_2Tesauro de la Unesco _aPLAN DE ESTUDIOS _9766
942			_2udc _cLI