000			01549nam a2200241uc 4500
001			001176
003			IES28-Rosario
005			20241129140900.0
008			000000s1987 ||||||||||||||000 | spa|d
020			_a950-687-003-9
040			_aIES28-Rosario _bspa _cIES28-Rosario _ercaa2
245	1	0	_aAlgebra lineal; su enseñanza
260			_aBuenos Aires _bCONICET _c1987
300			_a178 p _bil.
500			_aPROCIENCIA. CONICET. Programa de perfeccionamiento docentes. - Estructura modular 4. - Incluye cuadernillo de: Respuestas; y Prueba de evaluación a distancia nº 4.
520			_aEl álgebra lineal es a la vez una de las ramas más antiguas de las matemáticas y una de las más nuevas. Por una parte, en los orígenes de las matemáticas se encuentran problemas que se resuelven por medio de una única multiplicación (o división), es decir, mediante el cálculo de un valor de una función f(x) = ax, o mediante la resolución de una ecuación ax = b; estos son problemas típicos del álgebra lineal y no pueden tratarse, ni siquiera plantearse, correctamente, sin "pensar linealmente". En la primera sección, de esta obra se estudia, la evolución del álgebra desde la antigüedad hasta el renacimiento; la segunda sección abarca los siglos XIX y XX, abriendo el panorama sobre los temas que tratamos en los cuatro módulos restantes de la estructura.
546			_aIdioma: ES
650		4	_aALGEBRA LINEAL
650		4	_aENSEÑANZA DE LAS MATEMATICAS
650		4	_aHISTORIA
962			_ageneral
999			_c44046 _d44046