000			01787nam a22003015a 4500
999			_c44170 _d44170
001			001470
003			AR-RoIES
005			20241129140945.0
007			ta
008			000000s1993 ag a||| r|||| 000 0 spa|d
020			_a950-9293-35-0
040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
245	1	0	_aProducción de textos : _bEstrategias del escritor y recursos del idioma
260			_aBuenos Aires : _bfundación Universidad a Distancia Hernandarias, _c1993.
300			_a476 p. : _bil.
500			_aApéndices p. 441/460 - - Autoevaluación y tareas de escritura.
504			_aReferencias y Bibliografía básica: p. 461-476.
505	0		_a-- Parte I: Teoría de la producción y comprensión del discurso: Módulo I: Producir y comprender.
505	0		_a-- parte II: Aprender a planificar, redactar y revisar. Textos para audiencias. El Programa ELEA: Módulo II: Diagnóstico y aprendizaje a través del error. El nivel microestructural. - Módulo III: Planificar y organizar ideas en los textos.
505	0		_a-- Apéndice I: Definiciones operacionales de las variables que componen el INSE. -- Apéndice II: Instrumentos para el examen y la crítica de bocetos y de originales.
520			_aObra destinada a facilitar el trabajo con el lenguaje escrito de quienes se desempeñarán como periodistas, publicistas y docentes. Destinado a quienes como comunicadores tienen la difícil misión de interrogar al mundo físico y social en que vivimos para comprenderlo y hacerlo comprender a otras personas.
650		7	_aENSEÑANZA DE LA ESCRITURA _2Tesauro de la Unesco _9328
650		7	_aREDACCIÓN _2Tesauro de la Unesco _9406
650		4	_aACTIVIDADES DE APRENDIZAJE _915
700	1		_aMarro, Mabel S _911708
700	1		_aDellamea, Amalia B _912444
942			_2udc _cLI