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003			IES28-Rosario
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008			000000s1997 ||||||||||||||000 | spa|d
040			_aIES28-Rosario _bspa _cIES28-Rosario _ercaa2
100	1		_aDarós, William Roberto
245	1	0	_aEl entorno social y la escuela
260			_aRosario _bArtemisa _c1997
300			_a73 p.
520			_aEl autor reflexiona sobre los supuestos sociales y humanos de la educación. Parte de la acción social y sus orígenes históricos. El tema de la educación lo trata como un hecho social, promovido por la sociedad, y se plantea el problema de si la educación impulsa el cambio social, la igualdad de oportunidades, la función selectiva de la escuela. En los últimos capítulos se critica a la escuela en cuanto institución social y toma la modernidad y la posmodernidad y su relación social con las instituciones escolares.
546			_aIdioma: ES
650		4	_aACCION SOCIAL
650		4	_aEDUCACION
650		4	_aFILOSOFIA DE LA EDUCACION
650		4	_aINSTITUCIONES DE ENSEÑANZA
650		4	_aMODERNIDAD
650		4	_aPOSMODERNIDAD
710	2		_aRosario. Instituto de Ciencias Humanas
962			_ageneral
999			_c44540 _d44540