| 000 | 01881nam a2200313uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 002642 | ||
| 003 | IES28-Rosario | ||
| 005 | 20241129141215.0 | ||
| 008 | 000000s1996 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a950-687-025-X | ||
| 040 |
_aIES28-Rosario _bspa _cIES28-Rosario _ercaa2 |
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| 100 | 1 | _aAtorresi, Ana | |
| 245 | 1 | 0 | _aLengua y literatura: los estudios semióticos. El caso de la crónica periodística |
| 260 |
_aBuenos Aires _bCONICET _c1996 |
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| 300 |
_a286 p. _bil. |
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| 500 | _aPROCIENCIA. CONICET. Programa de Perfeccionamiento Docente. | ||
| 520 | _a1º parte: Cap. I. Alcances y límites de la semiótica, propone interrogantes amplios acerca de la naturaleza de la disciplina. Esta parte no será evaluada más que en sus consecuencias de aplicación a los análisis de la crónica. | ||
| 520 | _a2º parte: Cap. II. La crónica periodistica, aborda el análisis de dicho género atendiendo, entre otros, a aspectos tales como: diferencias ideológicas, lingüísticas y de diseño en la construcción del acontecimiento, Amarilla, Blanc" y Nuevo periodismo: texto, pretexto y contexto en tres estilos de prensa y la polifonía de la crónica. | ||
| 520 | _a3º parte: constituida por el Apéndice Nociones básicas y herramientas elementales para el análisis del Discurso y no tiene otra función que la de servir de material de consulta para aquellos docentes que crean necesario remitirse a uno de los modelos de análisis más usuales, tal como son comentados en la primera parte. Asimismo, propone Actividades y ejemplos que pueden contribuir a un mayor aprovechamiento del material. | ||
| 546 | _aIdioma: ES | ||
| 650 | 4 | _aANALISIS DEL DISCURSO | |
| 650 | 4 | _aCRONICA PERIODISTICA | |
| 650 | 4 | _aINTERTEXTUALIDAD | |
| 650 | 4 | _aLINGÜISTICA | |
| 650 | 4 | _aPOLIFONIA | |
| 650 | 4 | _aSEMIOLOGIA | |
| 962 | _ageneral | ||
| 999 |
_c44593 _d44593 |
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