000			01452nam a22002655a 4500
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003			AR-RoIES
005			20241129141334.0
007			ta
008			000000s1972 ag ||| r|||| 000 0 spa|d
040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
100	1		_aPiaget, Jean _9283
245	0	0	_aEstudio sobre la lógica del niño, v. 2: _bEl juicio y el razonamiento en el niño
250			_a3a. ed.
260			_aBuenos Aires : _bGuadalupe, _c1972.
300			_a191 p.
500			_aColaboración de: E. Cartalis, S. Escher, U. Hanhart, L. Lanloser, D. Matthes, S. Perret y M. Roud.
505	0		_a1. Gramática y lógica. -- 2. El pensamiento formal y el juicio de relación. -- 3. La relatividad progresiva de las nociones. -- 4. El razonamiento del niño. -- 5. Resumen y conclusiones: Los rasgos principales de la lógica del niño.
520			_aEstudia la lógica del niño, su dificultad sistemática hasta los 10-11 años para manejar la lógica formal y para comprender la implicación de la parte en el todo, la reversibilidad de las operaciones, etc. Analiza las diversas etapas y los inconvenientes que se observan, sobre la base de la psicología genética.
650		7	_aPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO _2Tesauro de la Unesco _9642
650		7	_aINFANCIA _2Tesauro de la Unesco _91419
650		7	_aDESARROLLO MENTAL _2Tesauro de la Unesco _95938
650		7	_aPSICOLOGÍA DEL NIÑO _2Tesauro de la Unesco _9537
942			_2udc _cLI