| 000 | 01817nam a22003135a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 650 | 7 |
_910048 _aEDUCACIÓN INCLUSIVA _2Tesauro de la Unesco |
|
| 650 | 7 |
_910940 _aAUTISMO _2Tesauro de la Discapacidad OED |
|
| 999 |
_c45734 _d45734 |
||
| 001 | 004939 | ||
| 003 | AR-RoIES | ||
| 005 | 20241129141846.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 000000s1993 sp d||| r|||| 000 0 spa|d | ||
| 020 | _a84-87767-13-3 | ||
| 040 |
_aIES28-Rosario _bspa _cIES28-Rosario _ercaa2 |
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| 100 | 1 |
_aBautista Jiménez, Rafael _910943 _ecompilador |
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| 245 | 1 | 0 | _aNecesidades educativas especiales |
| 250 | _a2a. ed. act. | ||
| 260 |
_aMálaga : _bAljibe, _c1993. |
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| 300 |
_a411 p. : _bgráfs. |
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| 500 | _aIntroducción: Educación especial y reforma educativa. - Anexo: Marco legal y servicios en educación especial por R. Bautista Jiménez. | ||
| 520 | _aLa obra tiene un enfoque teórico-práctico, intentando ofrecer pautas de acción educativas aplicables a los distintos minusválidos que se tratan. La integración de alumnos con disminuciones implica la necesidad de cualificar y formar al profesorado, la elaboración y adaptación de diseños curriculares, la orientación e intervención psicopedagógica, la innovación e investigación educativa de los procesos integradores, la adaptación de los recursos humanos y materiales etc., cuya mejora va a hacer posible un nuevo modelo de educación especial. | ||
| 650 | 7 |
_aEDUCACIÓN ESPECIAL _2Tesauro de la Unesco _9613 |
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| 650 | 7 |
_aPERSONAS CON DISCAPACIDAD VISUAL _2Tesauro de la Discapacidad OED _910941 |
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| 650 | 7 |
_aINTEGRACIÓN ESCOLAR _2Tesauro de la Unesco _9207 |
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| 650 | 7 |
_aREFORMA DE LA EDUCACIÓN _2Tesauro de la Unesco _94513 |
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| 650 | 7 |
_aSÍNDROME DE DOWN _2Tesauro de la Discapacidad OED _910942 |
|
| 650 | 7 |
_aPERSONAS CON DISCAPACIDAD AUDITIVA _2Tesauro de la Unesco _910318 |
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| 942 |
_2udc _cLI |
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