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040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
100	1		_aManganiello, Ethel M., _d1898- _96826
245	1	3	_aLa pedagogía argentina en la encrucijada : _bconcientización o dependencia / _cEthel M. Manganiello.
260			_aBuenos Aires : _bLibrería del Colegio, _c1973.
300			_a122 p.
505	0		_a1. La Argentina de hoy y su desafío a la pedagogía.
505	0		_a2. La pedagogía argentina y sus fundamentos filosóficos.
505	0		_a3. El ser del hombre argentino.
505	0		_a4. El proceso de concientización y liberación de la pedagogía argentina: Citerios de periodización de la pedagogia argentina. La pedagogía argentina durante el siglo XIX. — Las etapas generacionales de la pedagogia argentina: Las ideas pedagógicas de la generación de 1810. (La época de los hombres de Mayo) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1821. (La época rivadaviana) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1837. (La época de Rosas y la pedagogía del romanticismo historicista de los proscriptos) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1852. (La época de los Constituyentes) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1866. (Etapa del régimen legal de nuestra instrucción pública) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1880. (La etapa posiitivista) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1896. (La segunda estapa del positivismo) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1910. (La etapa del Centenario y la reacción antipositivista) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1925. (La segunda etapa del espiritualismo militante) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1940. (La tercera etapa del espiritualismo militante) - Las ideas pedagógicas de la generación de 1955. (El retorno al didactismo) - Las ideas pedagogicas de la generación de 1970. (Hacia Argentina 2000) - Pedagogia liberadora.
650		7	_aHISTORIA DE LA EDUCACIÓN _2Tesauro de la Unesco _91708
650		7	_aPOLÍTICA EDUCACIONAL _2Tesauro de la Unesco _9229
650		7	_aSISTEMA EDUCATIVO _2Tesauro de la Unesco _98235
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942			_2udc _cLI _h37(82)(091) _iM277 _n0
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