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040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
100	0		_aJesualdo _910408
245	1	3	_aLa literatura infantil : _bEnsayo sobre ética, estética y psicopedagogía de la literatura infantil / _cJesualdo.
250			_a5a. ed.
260			_aBuenos Aires : _bLosada, _c1967.
300			_a240 p.
520			_aEste ensayo consta de cuatro capítulos. En el primero se estudian los aspectos generales de la materia: el planteo de su existencia (es decir, si existe como tal), las dificultades que entraña su especialización, su función, la penetrabilidad como método de superación, sus caracteres diferenciales, el problema de la moral y didactismo. El segundo capítulo estudia fundamentales aspectos de la psique del niño, en especial el proceso de su inteligencia, el lenguaje, la imaginación, la mentira y la fabulación y los juegos, en sus relaciones con esta clase de nutrición. De este estudio se desprende el capítulo tercero, que es uno de los debatidos problemas de estos últimos tiempos: el proceso evolutivo de la mentalidad infantil en relación con el que siguió la cultura de la humanidad, las semejanzas y diferencias mentales de los niños, con las de los adultos primitivos, y el nacimiento y evolución del principal y primario elemento de su fantasía: los mitos. Por último, el cuarto capítulo, en el que desarrollan y analizan las formas esenciales de la expresión literaria que sirven al niño: leyenda, cuentos, fábulas, relatos, novelas de aventuras, policiales y sentimentales, clásicas, poesías, teatro infantil y la presentación material de dicha literatura. Se las estudia en todos los aspectos: su origen, evolución, forma y función. Algunos como los cuentos de hadas, las fábulas o la poesía. Cada uno de los aspectos tratados, está seriamente documentado con los pensadores más importantes, en cada caso, y fundamentado con numerosos ejemplos.
650		4	_aLITERATURA INFANTIL _9519
650		7	_aPSICOLOGÍA DEL NIÑO _2Tesauro de la Unesco _9537
655		7	_91086 _aENSAYO LITERARIO _2Tesauro de la Unesco
942			_2udc _cLI