000			02100nas a22002295a 4500
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022			_a1669-824X
040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
245	0	0	_aLulú Coquette N° 9 : _bRevista de didáctica de la lengua y la literatura / _cDirector: Gustavo Bombini
260			_aBuenos Aires : _bEl Hacedor, _cA. 9, N° 9 (2021)
300			_a191 p.
310			_aIrregular
362			_aA. 8, N° 8 (2019)
505	0		_tEditorial: “Inclusión es más que una palabra” / _rGustavo Bombini. _tArtículos: _tPensar el aula como zona de contacto: Una mirada etnográfica sobre las prácticas de lectura y escritura en la educación de adultos / _rLaura Eisner. _tRelaciones de-lo-posible en torno al umbral lectura e inclusión / _rAldo Ocampo González. _tEntrevista: Entrevista a Rildo Cosson / _rpor Rosiene Almeida Souza Haetinger y Rosane María Cardoso. _tTextos traducidos: Del análisis de las interacciones en la clase de lengua al accionar profesional: una investigación entre lingüística interaccionista, didáctica y teorías de la acción / _rFrancine Cicurel. _tPapeles antiguos: “La escuela del aire”: Un curioso programa radial / _rNatalia Martínez. _tAvances de investigación: _tPonerse los lentes morados para enseñar literatura en la escuela. Un acercamiento feminista y queer / _rSelen Catalina Arango Rodríguez. _tMediaciones y apropiaciones de la lectura. Literatura con adultos privados de la libertad / _rPatricia Noelia Wilson. _tExperiencias: _tEl compost de la escritura. Adonde el regocijo adquiere nombre / _rÚrsula Argarañaz. _tTres escenas para repensar una relación necesaria: literatura escolar y Justicia Educativa / _rRicardo Sánchez Lara. _tLibros: _t¿Qué sucedió ahí? / _rSebastián Amaya. _tLa piel que habita / _rSilvia Seoane.
650		7	_aENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA _2Tesauro de la Unesco _9202
650		7	_aENSEÑANZA DE LA LITERATURA _2Tesauro de la Unesco _91645
942			_2udc _cPPI _h(05)8:37 _iB695 _m(9)2021 _n0
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