000			01952nam a22003255a 4500
001			054344
003			AR-RoIES
005			20250919201927.0
007			ta
008			250919s2014 ag r||||f000 0 spa|d
020			_a978-950-00-1016-0
040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
110	1		_aArgentina. Ministerio de Educación _92559
245	1	0	_aAcoso entre pares : _bOrientaciones para actuar desde la escuela / _cMinisterio de Educación de la Nación.
260			_aBuenos Aires : _bMinisterio de Educación, _c2014.
300			_a59 p.
490			_3Inclusión democrática en las escuelas
504			_aBibliografía: p. 58-59.
505	0		_aIntroducción: Escuela y violencia ¿Qué puede hacer la escuela?
505	0		_a1. ¿Qué entendemos por acoso u hostigamiento entre pares?: Algunos cuestionamientos a los enfoques predominantes sobre bullying. — Hacia la construcción de un enfoque.
505	0		_a2. Comprender el problema para poder intervenir: Violencia, fragmentación del lazo social y declinación de la autoridad. — La violencia como lugar de reconocimiento. — La conformación del grupo de pares. — Relaciones de poder entre pares. — Vínculos en la escuela y vínculos en el espacio virtual.
505	0		_a3. Orientaciones para intervenir: Trabajar sobre los vínculos: la mejor estrategia de prevención del acoso y de cualquier otra forma de violencia. — Intervenir cuando el acoso ya se ha hecho presente. — Pensando intervenciones a partir de escenas escolares.
505	0		_aPropuestas de actividades.
650		7	_aAMBIENTE EDUCACIONAL _2Tesauro de la Unesco _95103
650		7	_aRELACIONES INTERPERSONALES _2Tesauro de la Unesco _91098
650		7	_aVIOLENCIA _2Tesauro de la Unesco _9180
650		7	_aACOSO _2Tesauro de la Unesco _91687
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