| 000 | 01694nam a2200301uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 008711 | ||
| 003 | IES28-Rosario | ||
| 005 | 20240802183745.0 | ||
| 008 | 000000s1986 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a950-582-175-1 | ||
| 040 |
_aIES28-Rosario _bspa _cIES28-Rosario _ercaa2 |
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| 100 | 1 | _aGutiérrez, Francisco | |
| 245 | 1 | 0 | _aUna propuesta educativa latinoamericana: metodología del lenguaje total / Francisco Gutiérrez P. |
| 260 |
_aBuenos Aires _bHumanitas _c1986 |
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| 300 |
_a156 p. _bil. |
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| 500 | _aApéndice: Una experiencia concreta, los centros de educación popular.- La educación popular: el para qué, el dónde y el cómo realizarla. | ||
| 500 | _aContenido: | ||
| 500 | _aLa comunidad educativa: Hacia una educación comprometida. | ||
| 500 | _aLa esencia de la relación pedagógica: El papel del educador en el acto educativo. | ||
| 500 | _aMarco referencial.- La experiencia del lenguaje total.- Estudio situacional.- Gestión del nucleo generador.- Estudio analítico del nucleo generador.- Estudio interdisciplinario.- Estudio interdisciplinario, investigación y apresto.- La creatividad en el lenguaje total.- Ejemplos de creatividades.- El lenguaje total en la educación formal.- Evaluación. | ||
| 500 | _aUn problema clave: La educación juvenil. | ||
| 520 | _aEn el libro se recoge la dimensión práctica del lenguaje Total, viene a completar la visión teórica que muchos lectores puedan tener de esta nueva pedagogía. Testimonial cómo la transformación del proceso educativo es consecuencia de la praxis. | ||
| 546 | _aIdioma: ES | ||
| 650 | 4 | _aAMERICA LATINA | |
| 650 | 4 | _aEDUCACION | |
| 962 | _ageneral | ||
| 999 |
_c6486 _d6486 |
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