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999			_c7812 _d7812
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003			AR-RoIES
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041	1		_aspa _hfre
100	1		_aChevallard, Yves _95897
245	1	3	_aLa transposición didáctica : _bDel saber sabio al saber enseñado / _cYves Chevallard.
250			_a3° ed.
260			_aBuenos Aires : _bAique, _c2009.
300			_a196 p.
504			_aBibliografía p. 189-196
520			_aEn esta obra el autor muestra con toda precisión, que el saber que se enseña en la escuela procede de una modificación cualitativa del saber académico, el cual llega a desnaturalizarse con el fin de que sea comprendido por el alumno. Partiendo de esta idea Yves Chevallard presenta en este trabajo la formulación originaria y sistemática del concepto de transposición, que supone un debate en torno a la didáctica general y sienta una sólida base para el desarrollo de las didácticas específicas situando estas últimas en el marco de los estudios cognitivos. Partiendo de algunos problemas de la enseñanza de las matemáticas. Yves Chevallard realiza finalmente una contribución de los problemas de la docencia de las distintas materias escolares, recuperando la importancia de los contenidos disciplinares para la educación.
650		4	_91920 _aCONOCIMIENTO
650		4	_9387 _aTEORÍA DE LA EDUCACIÓN
650		4	_9109 _aENSEÑANZA
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942			_2udc _cLREM _h37.02 _iC527