| 000 | 01544nam a2200433uc 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 010578 | ||
| 003 | IES28-Rosario | ||
| 005 | 20240802184713.0 | ||
| 008 | 000000s2013 ||||||||||||||000 | spa|d | ||
| 020 | _a978-950-12-1539-7 | ||
| 040 |
_aIES28-Rosario _bspa _cIES28-Rosario _ercaa2 |
||
| 100 | 1 | _aPradelli, Ángela | |
| 245 | 1 | 0 | _aEl sentido de la lectura / Ángela Pradelli |
| 260 |
_aBuenos Aires _bPaidós _c2013 |
||
| 300 | _a225 p. | ||
| 500 | _a1: La lectura como una pulsión de vida. | ||
| 500 | _a10: ¿Quién enseña en mi cuando enseño a leer? | ||
| 500 | _a11: Perderse en una biblioteca hasta encontrarse. | ||
| 500 | _a12: Lecturas que persisten. | ||
| 500 | _a13:Leer y encender las noches. | ||
| 500 | _a14: La lectura en el aire que respiramos. | ||
| 500 | _a15: El lector como destino. | ||
| 500 | _a16: El sentido de las palabras. | ||
| 500 | _a2: Leer es construir una significación sobre nuestra existencia. | ||
| 500 | _a3: Lectura y descendencia: ¿Cómo fué el primer lector? | ||
| 500 | _a4: El texto es el lector. | ||
| 500 | _a5: La lectura como experiencia de aproximación. | ||
| 500 | _a6: Lecturas y aprendizajes. | ||
| 500 | _a7: Leer: una poética de la seda. | ||
| 500 | _a8: Llegar al autor. Encuentros con John Berger. | ||
| 500 | _a9: Leer es mirar profundo. | ||
| 500 | _aContiene: | ||
| 546 | _aIdioma: ES | ||
| 650 | 4 | _aENSEÑANZA DE LA LECTURA | |
| 650 | 4 | _aHABITO DE LECTURA | |
| 650 | 4 | _aINVESTIGACION SOBRE LA LECTURA | |
| 962 | _ageneral | ||
| 999 |
_c8097 _d8097 |
||