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245	0	3	_aLa escuela como máquina de educar : _bTres escritos sobre un proyecto de la modernidad / _cPablo Pineau, Inés Dussel y Marcelo Caruso ; prólogo de Cecilia Braslavsky.
260			_aBuenos Aires : _bPaidós, _c2013.
300			_a134 p.
505	0	0	_tA modo de introducción: La escuela moderna como modelo para armar / _rPablo Pineau, Inés Dussel y Marcelo Caruso. - _t1. ¿Por qué triunfó la escuela?, o la modernidad dijo: "Esto es educación", y la escuela respondió " Yo me ocupo" / _rPablo Pineau. - _t2. ¿Existió una pedagogía positivista? La formación de discursos pedagógicos en la segunda mitad del siglo XIX / _rInés Dussel. _t3. ¿Una nave sin puerto definitivo? Antecedentes, tendencias e interpretaciones alrededor del movimiento de la Escuela Nueva / _rMarcelo Caruso.
650		4	_94424 _aESCUELA NUEVA
650		4	_94425 _aPOSITIVISMO
650		4	_9304 _aEDUCACIÓN
700	1		_94427 _aCaruso, Marcelo
700	1		_94426 _aPineau, Pablo
700	1		_9424 _aDussel, Inés
856	4	1	_uhttps://drive.google.com/file/d/1l0uRlIOeLRE9GvATY8U2-ooyfbWVACPj/view?usp=sharing
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