| 000 | 01053nam a22002177a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 650 |
_967 _aENSEÑANZA DE LAS MATEMÁTICAS _2Tesauro de la Unesco |
||
| 650 |
_9119 _aDIFICULTAD EN EL APRENDIZAJE _2Tesauro de la Unesco |
||
| 650 |
_9211 _aTEORÍA DE LOS NÚMEROS _2Tesauro de la Unesco |
||
| 999 |
_c8929 _d8929 |
||
| 003 | AR-RoIES | ||
| 005 | 20240802185206.0 | ||
| 008 | 000000s2016 ag d||| r|||||000 0 spa|d | ||
| 040 |
_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2 _dAR-RoIES |
||
| 041 | 0 | _aspa | |
| 100 | 1 |
_aIsaurralde, Lucía _9145 |
|
| 245 | 1 | 1 |
_a¿Se presentan dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de los números complejos en la escuela secundaria? / _cLucía Isaurralde y Florencia Martínez. |
| 300 |
_a37 h. : _bgraf. |
||
| 500 | _aTrabajo final de la cátedra "Seminario de Integración y Síntesis", Docentes: Alejandro Alessi y Andrea Mauti. - Profesorado de Matemática, Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini" de Rosario, 2016. | ||
| 504 | _aBibliografía: p. 37. | ||
| 700 | 1 |
_aMartínez, Florencia _9147 |
|
| 942 |
_2udc _cTA _hS 51:37 |
||