| 000 | 01480nam a22002657a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 999 |
_c9047 _d9047 |
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| 001 | 011576 | ||
| 003 | AR-RoIES | ||
| 005 | 20240802185246.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 000000s2017 ag ||| r|||| 000 0 spa|d | ||
| 040 |
_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2 |
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| 100 | 1 |
_aAmado, Laura _9836 |
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| 245 | 1 | 3 |
_aLa invisibilización de los pueblos originarios en la enseñanza de la historia argentina en la educación secundaria / _cLaura Amado y Yanina García. |
| 300 | _a29 h. | ||
| 500 | _aTrabajo final de la cátedra "Seminario de Integración y Síntesis", Docentes: Andrea Mauti y Carina Cisámolo. - Profesorado de Ciencias de la Educación, Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini" de Rosario, 2017. | ||
| 504 | _aBibliografía: p. 22. | ||
| 505 | 0 | _aCap. 1: Los pueblos originarios y la enseñanza de nuestra historia. - Cap. 2: La relación entre los distintos tipos de currículum y la enseñanza de la historia argentina. - Cap. 3: Debates historiográficos sobre de los pueblos originarios. - Cap. 4: Análisis de manuales escolares con relación a la población originaria. - La mirada del Inadi y los textos escolares. | |
| 650 | 7 |
_9110 _aENSEÑANZA SECUNDARIA _2Tesauro de la Unesco |
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| 650 | 7 |
_9120 _aENSEÑANZA DE LA HISTORIA _2Tesauro de la Unesco |
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| 650 | 7 |
_92318 _aPOBLACIÓN INDÍGENA _2Tesauro de la Unesco |
|
| 651 | 7 |
_aARGENTINA _95780 _2Tesauro de la Unesco |
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| 653 | _aABORIGENES | ||
| 700 | 1 |
_9837 _aGarcía, Yanina |
|
| 942 |
_2udc _cTA |
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