| 000 | 01816nam a22003255a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 650 | 4 |
_95919 _aINTELIGENCIA |
|
| 650 | 4 |
_95938 _aDESARROLLO MENTAL |
|
| 650 | 4 |
_95939 _aPERCEPCIÓN |
|
| 999 |
_c9613 _d9613 |
||
| 003 | AR-RoIES | ||
| 005 | 20240802185607.0 | ||
| 007 | ta | ||
| 008 | 000000s2018 ag ||| r|||| 000 0 spa|d | ||
| 020 | _a978-987-629-416-4 | ||
| 040 |
_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2 |
||
| 041 | 1 |
_aspa _hfre |
|
| 100 | 1 |
_aPiaget, Jean _9283 |
|
| 245 | 1 | 3 |
_aLa psicología de la inteligencia : _bLecciones en el Collège de France / _cJean Piaget. |
| 250 | _aEd. especial. | ||
| 260 |
_aBuenos Aires : _bSiglo XXI, _c2014. |
||
| 300 | _a219 p. | ||
| 490 | 1 |
_a(Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo ; _v16) |
|
| 500 | _aEdición especial para la colección Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo. | ||
| 500 | _aTraducción de Víctor Goldstein; presentación de Olivier Houdé ; prefacio de Jean Piaget. | ||
| 505 | 0 | _a1a. pte: La naturaleza de la inteligencia: 1: Inteligencia y adaptación biológica. 2: La psicología del pensamiento y la naturaleza psicológica de las operaciones lógicas. -- 2a. parte: La inteligencia y las funciones senso-matrices: 3: La inteligencia y la percepción. 4: El hábito y la inteligencia senso-motriz. -- 3a. parte: El desarrollo del pensamiento: 5: La elaboración del pensamiento. Intuición y operaciones. | |
| 520 | _aEl autor caracteriza el papel de la inteligencia relacionados con los procesos adaptativos en general y las teorías psicológicas de los mecanismos intelectuales para el esclarecimiento de dicha problemática. | ||
| 650 | 4 |
_9535 _aPSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN |
|
| 650 | 4 |
_9642 _aPSICOLOGÍA DEL DESARROLLO |
|
| 830 | 1 |
_97268 _a(Biblioteca esencial del pensamiento contemporáneo) |
|
| 942 |
_2udc _cLI _h159.9 _iP579a |
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