000			01509aab a22002295a 4500
001			009711
003			AR-RoIES
005			20260904212058.0
007			ta
008			210319c2008 ag ax|p|r|||| 00| 0 spa|d
022			_a1852-1592
040			_aAR-RoIES _bspa _cAR-RoIES _ercaa2
245	0	0	_aPropuestas N° 13 : _bDe la problemática del aula a las propuestas concretas / _cCELA, Centro de Lingüística Aplicada. Facultad de Humanidades y Artes. Universidad Nacional de Rosario.
260			_aRosario : _bUNR, _c2008.
300			_a104 p.
362			_aN° 13 (2008)
505	0	0	_tDiscutir sobre el lenguaje / _rNorma B. Desinano. - _tDe la oralidad a la escritura. sugerencias para mejorar la competencia textual escrita en la clase de lengua / _rMaría Cecilia Stroppa. - _tDe la acción de lenguaje al texto. Aspectos de análisis infraestructural / _rMaría Cristina Rébola. - _tLa columna de opinión y la inscripción de la subjetividad enunciativa. Un ejemplo: La columna de Vicente Muleiro en la revista "Ñ" y sus estrategias de escritura. La doxa como verdad / _rVanesa Condito. - _tLos textos históricos en Internet / _rBeatriz Andrés y Claudio R. Delmaschio. - _tHacia una gramática interlingüística / _rMabel Martínez.
650		7	_aENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA _xESPAÑOL _2Tesauro de la Unesco _91853
650		7	_aENSEÑANZA DE LA LITERATURA _2Tesauro de la Unesco _91645
773	0		_w012274 _tPropuestas : _x1852-1592 _dRosario : UNR.
942			_2udc _cPPI _h(05)8:37 _iP965 _m13(2008) _n0
999			_c9711 _d9711