Problemas en pscicología genética /
Problemas en pscicología genética /
José A. Castorina ... [et al.]
- Buenos Aires : Miño y Dávila, 1989.
- 234 p. : il.
Este trabajo es una ampliación de la ponencia "La teoría del desarrollo cognoscitivo como tradiciones de investigación" leída en el XII Congreso Interamericano de Filosofía, Buenos Aires, 26-30 de Julio de l989.
Notas bibliográficas: p. 233-234.
I. Los problemas en psicología genética: una introducción epistemológica. -- II. La posición del objeto en el desarrollo del conocimiento. -- III. Psicogénesis de las ideas infantiles sobre la autoridad presidencial: un estudio exploratorio. -- IV. Algunas reflexiones sobre la relación entre hipótesis y procedimiento en la física infantil. -- V. Trabajando con adultos no alfabetizados: la construcción de la noción de espacios. -- VI. Implicación significante e implicación relevante. -- VII. Los obstáculos epistemológicos en la constitución de la psicopedagogía.
El libro presenta una visión problemática y abierta de la Psicología Genética, a través de diversos artículos que plantean cuestiones correspondientes a diferentes niveles epistemológicos de un mismo programa o tradición.
950-9467-19-7
COGNICIÓN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN
Este trabajo es una ampliación de la ponencia "La teoría del desarrollo cognoscitivo como tradiciones de investigación" leída en el XII Congreso Interamericano de Filosofía, Buenos Aires, 26-30 de Julio de l989.
Notas bibliográficas: p. 233-234.
I. Los problemas en psicología genética: una introducción epistemológica. -- II. La posición del objeto en el desarrollo del conocimiento. -- III. Psicogénesis de las ideas infantiles sobre la autoridad presidencial: un estudio exploratorio. -- IV. Algunas reflexiones sobre la relación entre hipótesis y procedimiento en la física infantil. -- V. Trabajando con adultos no alfabetizados: la construcción de la noción de espacios. -- VI. Implicación significante e implicación relevante. -- VII. Los obstáculos epistemológicos en la constitución de la psicopedagogía.
El libro presenta una visión problemática y abierta de la Psicología Genética, a través de diversos artículos que plantean cuestiones correspondientes a diferentes niveles epistemológicos de un mismo programa o tradición.
950-9467-19-7
COGNICIÓN
PSICOLOGÍA DE LA EDUCACIÓN