Organizadores didácticos: la lengua en proyecto
Tochon, François Víctor
Organizadores didácticos: la lengua en proyecto - Buenos Aires Aique 1994 - 217 p. gráfs.
Anexo: Fragmentos del horóscopo de las verduras p. 184 - Bibliografía p. 210
El autor plantea el problema: el aprendizaje a través de la memoria o el aprendizaje a través de la documentación Es decir, la repetición de reglas o la ejercitación de la creatividad Este libro reconoce los méritos de ambos métodos considerándolos como enfoques complementarios y propone una didáctica no limitante fundamentada en un enfoque abierto del sistema de enseñanza, una evaluación del aprendizaje por y para el aprendizaje, un modelo de planificación funcional o interactivo: una pedagogía de lo experiencial
Idioma: ES
950-701-209-5
COGNICION
DIDACTICA ESPECIAL
ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA
EVALUACION
PLAN DE ESTUDIOS
Organizadores didácticos: la lengua en proyecto - Buenos Aires Aique 1994 - 217 p. gráfs.
Anexo: Fragmentos del horóscopo de las verduras p. 184 - Bibliografía p. 210
El autor plantea el problema: el aprendizaje a través de la memoria o el aprendizaje a través de la documentación Es decir, la repetición de reglas o la ejercitación de la creatividad Este libro reconoce los méritos de ambos métodos considerándolos como enfoques complementarios y propone una didáctica no limitante fundamentada en un enfoque abierto del sistema de enseñanza, una evaluación del aprendizaje por y para el aprendizaje, un modelo de planificación funcional o interactivo: una pedagogía de lo experiencial
Idioma: ES
950-701-209-5
COGNICION
DIDACTICA ESPECIAL
ENSEÑANZA DE LA LENGUA MATERNA
EVALUACION
PLAN DE ESTUDIOS