La lecto-escritura y la escuela: una experiencia constructivista
Kaufman, Ana María
La lecto-escritura y la escuela: una experiencia constructivista - Buenos Aires Santillana 1992 - 112 p. gráfs.
Bibliografía p. 110.
En el capítulo I hace una breve síntesis de la evolución del grupo en lo que respecta a sus posibilidades de escritura y de interpretación de textos. En el capítulo II expone los cambios que va experimentando la escritura de un niño a lo largo de su primer año escolar. Y en el capítulo III se transcriben y comentan algunas actividades coordinadas por la maestra en el aula. En este trabajo la autora hace un análisis metodológico de la experiencia, para la enseñanza de la lecto-escritura, con un grupo de niños de nivel preescolar en 1980 en el área urbana de Barcelona.
Idioma: ES
950-46-0090-5
APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISMO
DIDACTICA ESPECIAL
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
ENSEÑANZA DE LA LECTURA
ENSEÑANZA PRIMARIA
EPISTEMOLOGIA
GENETICA
PSICOGENESIS
PSICOLINGUISTICA
REDACCION
La lecto-escritura y la escuela: una experiencia constructivista - Buenos Aires Santillana 1992 - 112 p. gráfs.
Bibliografía p. 110.
En el capítulo I hace una breve síntesis de la evolución del grupo en lo que respecta a sus posibilidades de escritura y de interpretación de textos. En el capítulo II expone los cambios que va experimentando la escritura de un niño a lo largo de su primer año escolar. Y en el capítulo III se transcriben y comentan algunas actividades coordinadas por la maestra en el aula. En este trabajo la autora hace un análisis metodológico de la experiencia, para la enseñanza de la lecto-escritura, con un grupo de niños de nivel preescolar en 1980 en el área urbana de Barcelona.
Idioma: ES
950-46-0090-5
APRENDIZAJE
CONSTRUCTIVISMO
DIDACTICA ESPECIAL
ENSEÑANZA DE LA ESCRITURA
ENSEÑANZA DE LA LECTURA
ENSEÑANZA PRIMARIA
EPISTEMOLOGIA
GENETICA
PSICOGENESIS
PSICOLINGUISTICA
REDACCION