La lecto-escritura y la escuela: una experiencia constructivista
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Buenos Aires Santillana 1992Descripción: 112 p. gráfsISBN: - 950-46-0090-5
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 806.0:37 K21 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 8920 |
Total de reservas: 0
Bibliografía p. 110.
En el capítulo I hace una breve síntesis de la evolución del grupo en lo que respecta a sus posibilidades de escritura y de interpretación de textos. En el capítulo II expone los cambios que va experimentando la escritura de un niño a lo largo de su primer año escolar. Y en el capítulo III se transcriben y comentan algunas actividades coordinadas por la maestra en el aula.
En este trabajo la autora hace un análisis metodológico de la experiencia, para la enseñanza de la lecto-escritura, con un grupo de niños de nivel preescolar en 1980 en el área urbana de Barcelona.
Idioma: ES
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