La escuela que hace escuela: del jardín de infantes a la universidad. Cinco maneras nuevas de enseñar (Registro nro. 44201)
[ vista simple ]
| 000 -LEADER | |
|---|---|
| fixed length control field | 01490nam a2200253uc 4500 |
| 001 - CONTROL NUMBER | |
| control field | 001529 |
| 003 - CONTROL NUMBER IDENTIFIER | |
| control field | IES28-Rosario |
| 005 - DATE AND TIME OF LATEST TRANSACTION | |
| control field | 20241129140958.0 |
| 008 - FIXED-LENGTH DATA ELEMENTS--GENERAL INFORMATION | |
| fixed length control field | 000000s1992 ||||||||||||||000 | spa|d |
| 020 ## - INTERNATIONAL STANDARD BOOK NUMBER | |
| International Standard Book Number | 950-602-268-2 |
| 040 ## - CATALOGING SOURCE | |
| Original cataloging agency | IES28-Rosario |
| Language of cataloging | spa |
| Transcribing agency | IES28-Rosario |
| Description conventions | rcaa2 |
| 100 1# - MAIN ENTRY--PERSONAL NAME | |
| Personal name | Bédarida, Catherine |
| 245 10 - TITLE STATEMENT | |
| Title | La escuela que hace escuela: del jardín de infantes a la universidad. Cinco maneras nuevas de enseñar |
| 260 ## - PUBLICATION, DISTRIBUTION, ETC. | |
| Place of publication, distribution, etc. | Buenos Aires |
| Name of publisher, distributor, etc. | Nueva visión |
| Date of publication, distribution, etc. | 1992 |
| 300 ## - PHYSICAL DESCRIPTION | |
| Extent | 189 p. |
| Other physical details | gráfs. |
| 500 ## - GENERAL NOTE | |
| General note | Epílogo p. 169 - Bibliografía p. 187. |
| 520 ## - SUMMARY, ETC. | |
| Summary, etc. | La autora salió al encuentro de las innovaciones con que, desde hace varios años, establecimientos y educadores franceses decidieron trabajar para guiar más jóvenes hacia los conocimientos. Luego de una larga prospección, eligió cinco lugares como ejemplos: una escuela primaria parisina, un colegio en un suburbio obrero de Grenoble, un liceo técnico general, cerca de Caen, y una universidad científica marsellesa. Las narraciones de estas experiencias muestran que los docentes y su encuadramiento, contando sólo con ellos mismos, coordinaron sus esfuerzos, analizaron las dificultades de los jóvenes para tratarlas mejor, evaluaron los resultados: esto es, se negaron a aceptar la fatalidad del fracaso escolar. |
| 546 ## - LANGUAGE NOTE | |
| Language note | Idioma: ES |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | DIDACTICA ESPECIAL |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | DIFICULTADES EN EL APRENDIZAJE |
| 650 #4 - SUBJECT ADDED ENTRY--TOPICAL TERM | |
| Topical term or geographic name entry element | EDUCACION |
| 962 ## - | |
| -- | general |
| Withdrawn status | Lost status | Damaged status | Not for loan | Home library | Current library | Date acquired | Source of acquisition | Total checkouts | Full call number | Barcode | Date last seen | Price effective from | Koha item type |
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | D(RFFDC) | 37 B399 | 8589 | 09/14/2017 | 09/14/2017 | Libro impreso |