Educación y conocimiento : eje de la transformación productiva con equidad
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TextoDetalles de publicación: Santiago de Chile : CEPAL, 1992.Descripción: 269 pTema(s):
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Resumen: En su propuesta titulada transformación productiva con equidad, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL, sostuvo una idea central, en torno a la cual se articularon las demás: la incorporación y difusión deliberada y sistemática del progreso técnico constituye un pivote de la transformación productiva y de su compatibilización con la democratización política y creciente equidad social.
Primera Parte: El contexto latinoamericano. -- Segunda Parte: El punto de partida. -- Tercera Parte: Las estrategias propuestas. -- Cuarta Parte: Políticas para poner en práctica la estrategia.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37 C399 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 8749 |
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Primera Parte: El contexto latinoamericano. -- Segunda Parte: El punto de partida. -- Tercera Parte: Las estrategias propuestas. -- Cuarta Parte: Políticas para poner en práctica la estrategia.
En su propuesta titulada transformación productiva con equidad, la Comisión Económica para América Latina y el Caribe, CEPAL, sostuvo una idea central, en torno a la cual se articularon las demás: la incorporación y difusión deliberada y sistemática del progreso técnico constituye un pivote de la transformación productiva y de su compatibilización con la democratización política y creciente equidad social.
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