Una didáctica fundada en la psicología de Jean Piaget
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TextoDetalles de publicación: Buenos Aires Kapelusz 1973Descripción: 208 pTema(s): Resumen: El autor no se limita a exponer las ideas de Piaget: las interpreta y las desarrolla a través de sus propias investigaciones, señalando las leyes del pensamiento en las que debe fundarse toda didáctica de la escuela activa.Resumen: En la última parte del libro se exponen casos concretos cuyas múltiples alternativas permiten ilustrar el tema y señalar a los docentes cómo pueden llevar a la práctica los principios didácticos sostenidos por el autor.Resumen: Se enfoca el tema desde los puntos de vista histórico, psicológico, didáctico y experimental.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37.015 A246di (Navegar estantería(Abre debajo)) | ej. 2 | Disponible | 6970 | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37.015 A246di (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 2881 |
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Bibliografía general p.207.
El autor no se limita a exponer las ideas de Piaget: las interpreta y las desarrolla a través de sus propias investigaciones, señalando las leyes del pensamiento en las que debe fundarse toda didáctica de la escuela activa.
En la última parte del libro se exponen casos concretos cuyas múltiples alternativas permiten ilustrar el tema y señalar a los docentes cómo pueden llevar a la práctica los principios didácticos sostenidos por el autor.
Se enfoca el tema desde los puntos de vista histórico, psicológico, didáctico y experimental.
Idioma: ES
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