De la théorie linguistique à l'enseignement de la langue
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Paris : Presses Universitaires de France, 1972.Descripción: 246 p. : gráfsTema(s): | Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro impreso
|
Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 804.0 M385t (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 6257 |
Notes ells notions, établi par Dominique Weil.
Les caractères généraux du langage. Conséquences pédagogiques / Frédéric François. -- Syntaxe et linéarité / Mortéza Mahmoudian. -- Le parler et l'ècrit / André Martinet. -- Langue parlée et code écrit / André Martinet. -- Essai d'analyse fonctionnelle des panneaux de signalisation routière / Jeanne Martinet. -- D'un mauvais usage de las logique / Oswald Ducrot. -- La notion de norme en linguistique. Attitude descriptive. Attitude prescriptive / Denise François. -- Où commence le bilinguisme? / Andrée Tabouret-Keller. -- Diversité phonologique et communauté linguistique / Henriette Walter. -- Le problème des critères d'analyse dans la description linguistique fonctionnelle : La coordination / Georges Mounin. -- Pour la définition d'une grammaire d'enseignement : langue étrangère / Blanche-Noëlle Grunig.
Ce volume représente une contribution de la linguistique fonctionnelle à la solution de problèmes posés par l'enseignement des langues en tant qu'instrument de communication.
No hay comentarios en este titulo.