La construcción de los conocimientos: crítica a la concepción empirista del conocimiento de J. Locke desde la perspectiva de la filosofía A. Rosmini
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TextoDetalles de publicación: Rosario UCEL 2001Descripción: 290 p. gráfsTema(s): Resumen: La obra es una crítica a la concepción empirista del conocimiento de J. Locke desde la perspectiva de A. Rosmini. Además trata de delimitar el concepto de educación y el aprendizaje humano desde el punto de vista filosófico y la cuestión del conocimeinto científico sus condiciones de posibilidad y construcción real y la representación del mundo.Resumen: Luego expone las hipótesis de trabajo, método y la estructura de la investigación y la construcción del conocimiento a partir de la investigación acción.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 165 D224c (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 9693 |
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Prólogo de José Perfecto Sánchez p. 7 - Nota biográfica: John Locke, Antonio Rosmini p. 269 - Bibliografía p. 273.
La obra es una crítica a la concepción empirista del conocimiento de J. Locke desde la perspectiva de A. Rosmini. Además trata de delimitar el concepto de educación y el aprendizaje humano desde el punto de vista filosófico y la cuestión del conocimeinto científico sus condiciones de posibilidad y construcción real y la representación del mundo.
Luego expone las hipótesis de trabajo, método y la estructura de la investigación y la construcción del conocimiento a partir de la investigación acción.
Idioma: ES
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