Teoría estético-crítica de la educación / María Celia Costa
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Santa Fe María Celia Costa 2007Descripción: 123 pISBN: - 978-987-05-3425-9
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37.01 C837 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Disponible | 10899 |
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1. La crítica de la cultura y su aporte a la revisión pedagógica. - 2. El alcance político de la dimensión estética.
3. Teoría de la formatividad de Luigi Pareyson. - 4. La esfera lúdica en la pedagogía de Winfried Böhm. - 5. Concepto de la razón sensible en Michel Maffesoli. - 6. La pedagogía estética de José María Quintana Cabanas. - 7. Derivaciones pedagógicas de la estética de Edgardo Albizu.
Bibliografía, p. 109-123.
Conclusión: Hacia una teoría estético-crítica de la educación.
Contenido:
Elementos para la formulación de una teoría estético-crítica de la educación.
Frankfurt y el enfoque pos-schilleriano de la educación.
Orientaciones teóricas contemporáneas relevantes para la concepción estética de la educación.
Idioma: ES
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