Cómo planificar y evaluar en el aula : Propuestas y ejemplos / Cecilia Bixio.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Rosario : Homo Sapiens, 2012.Descripción: 147 pISBN: - 978-950-808-377-7
Contenidos:
-- 1. La planificación: Cómo entendemos la planificación. - La planificación como organizadora del trabajo del aula. - El proyecto curricular institucional (PCI) - Los proyectos de investigación en la escuela. - Los proyectos de aula. - La planificación de los contenidos procedimentales.
-- 2. La evaluación: Cómo entendemos la evaluación. - Evaluación de procesos y resultados. - Criterios, indicadores, momentos, tipos e instrumentos de evaluación. - Qué, cómo y cuándo evaluar.
-- 3. Los fundamentos psicopedagógicos: Psicología y didáctica.
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
|---|---|---|---|---|---|---|
Libro impreso
|
Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37.091.2 B624 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 12335 |
Total de reservas: 0
Navegando Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini estanterías Cerrar el navegador de estanterías (Oculta el navegador de estanterías)
Bibliografía: p. 145-147.
-- 1. La planificación: Cómo entendemos la planificación. - La planificación como organizadora del trabajo del aula. - El proyecto curricular institucional (PCI) - Los proyectos de investigación en la escuela. - Los proyectos de aula. - La planificación de los contenidos procedimentales.
-- 2. La evaluación: Cómo entendemos la evaluación. - Evaluación de procesos y resultados. - Criterios, indicadores, momentos, tipos e instrumentos de evaluación. - Qué, cómo y cuándo evaluar.
-- 3. Los fundamentos psicopedagógicos: Psicología y didáctica.
No hay comentarios en este titulo.
Iniciar sesión para colocar un comentario.