El nivel educativo sube; refutación de una antigua idea sobre la pretendida decadencia de nuestras escuelas.
Tipo de material:
TextoDetalles de publicación: Madrid Morats 1990Descripción: 167 p. gráfsISBN: - 84-7112-343-6
| Tipo de ítem | Biblioteca actual | Signatura topográfica | Copia número | Estado | Código de barras | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37 B338 (Navegar estantería(Abre debajo)) | Ej. 2 | Disponible | 8989 | |
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Libro impreso
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Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini | 37 B338 (Navegar estantería(Abre debajo)) | 1 | Disponible | 8623 |
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Esquema del sistema educativo francés p. 164 - Siglas p. 166.
En quince breves lecciones, basadas en interesantes investigaciones, los autores se oponen categóricamente a las quejas antiguas y modernas y responden que el nivel educativo sube, pero no para todos, ni siempre por igual. Señalan la existencia de una separación profunda entre un grupo de cabeza (más numeroso que antes, en contacto con las corrientes innovadoras) y la masa de los restantes. Consideran que hay preocupación por los grupos de mayores posibilidades, pero que es mucho más urgente poder garantizar un mínimo nivel cultural a los más desfavorecidos.
Idioma: ES
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