Compilación : Trabajos de Investigación Seminarios de Integración y Síntesis Nivel Secundario : 2004-2014 : Profesorado de Inglés : Volume III

Colaborador(es): Tipo de material: TextoTextoDescripción: p.v. : ilTema(s):
Contenidos:
16: Communication Breakdown in EFL writings: A Matter of Grammatical Errors? / Andrea Cagnina y Florencia Cointry, 2014. - 17: Errors under the spotlight: What can we find underneath? / Julia Calvetti y Magalí Segalerba, 2013. - 18: Gender differences: Do they influence vocabulary in EFL writing? / María Florencia Cámpora y Verónica Viola, 2013. - 19: A Natural Approach to Foreign Language Teaching: Can it be Effective to Develop Listening and Speaking Skills? / Luisina Capiglioni, 2007. - 20: Teaching styles: A journey back to their roots / Melisa Carbó, 2008. - 21: Peer Corrective Feedback: To be or not to be used in the EFL classroom? / Romina Carelli, 2014. - 22: The influence of EFL learner´s L1 and L2 vocabulary use: Collocation, cognate and preposition interference errors / Estefanía Casadei y Ariana Zacnún, 2013.
Etiquetas de esta biblioteca: No hay etiquetas de esta biblioteca para este título. Ingresar para agregar etiquetas.
Valoración
    Valoración media: 0.0 (0 votos)
Existencias
Tipo de ítem Biblioteca actual Signatura topográfica Copia número Estado Código de barras
trabajos de alumnos trabajos de alumnos Biblioteca Alfonsina Storni del IES 28 Olga Cossettini S 802.0:37 C737 III (Navegar estantería(Abre debajo)) 1 Disponible 12676
Total de reservas: 0

Trabajos finales de la cátedra Seminario de Integración y Síntesis. Docente: Elsa Dobboletta. - Profesorado de Inglés, Instituto de Educación Superior N° 28 "Olga Cossettini" de Rosario, 2007-2014.

16: Communication Breakdown in EFL writings: A Matter of Grammatical Errors? / Andrea Cagnina y Florencia Cointry, 2014. - 17: Errors under the spotlight: What can we find underneath? / Julia Calvetti y Magalí Segalerba, 2013. - 18: Gender differences: Do they influence vocabulary in EFL writing? / María Florencia Cámpora y Verónica Viola, 2013. - 19: A Natural Approach to Foreign Language Teaching: Can it be Effective to Develop Listening and Speaking Skills? / Luisina Capiglioni, 2007. - 20: Teaching styles: A journey back to their roots / Melisa Carbó, 2008. - 21: Peer Corrective Feedback: To be or not to be used in the EFL classroom? / Romina Carelli, 2014. - 22: The influence of EFL learner´s L1 and L2 vocabulary use: Collocation, cognate and preposition interference errors / Estefanía Casadei y Ariana Zacnún, 2013.

Idioma: Inglés

No hay comentarios en este titulo.

para colocar un comentario.